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老师们设计的系列活动都是迎合孩子的需要,通过各项活动综合地引导幼儿,培养幼儿的自我服务能力、交往能力、情感教育等各方面。

  • 【圖】比樂中學:整合資源 激發活力 提升品質

    有的亲子小报由孩子做“美工”、爸爸妈妈编写文章来完成;有的亲子小报则以打印文稿为主、色彩鲜艳、图案有趣;还有的亲子小报是纯手绘的,一笔一划都倾注了爸爸妈妈和孩子的心血…… 家长们的精心设计,孩子们的稚拙装点,让每一张亲子小报都显得生动而富有个性,老师们结合亲子小报组织孩子们开展了欣赏、交流和分享活动,此次活动让幼儿了解到了艺术之美,零距离地感受到了艺术作品的魅力和内涵,使幼儿从艺术中汲取营养,用艺术感受生活,也增进了家长与孩子之间的交流与互动,让家长和孩子充分体验到亲子之间浓浓的情和暖暖的爱……(责任审核:陈二)

  • 【圖】五十四中學舉行區級課題《過程寫作法在初中寫作課中的運用研究》開題會

    本次活动从宣传到策划均由同学们自主完成,尽管他们遇到了很多困难,但还是高质量地完成了本次工作,相信这样的活动会让梦想与团队成员快速成长,让挑战的同学激情洋溢,激发斗志,树立信心!(摄影/责任编辑:陆燕;责任审核:陈二)

  • 首屆上海市中小學暑期武術夏令營開營

    六年级的同学们通过声情并茂的朗诵带领在场观众细细品味了《春》这部名家经典,感悟作家真挚的情感,让同学们加深了对文学作品的感受力,让文字鲜活起来。...

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